Il Liceo Artistico Franco Russoli di Pisa e Cascina nel panorama internazionale degli annuari scolastici | INFORMART
Il Liceo Artistico Franco Russoli di Pisa e Cascina nel panorama internazionale degli annuari scolastici
Nel contesto delle esperienze editoriali scolastiche, l’annuario rappresenta da sempre uno strumento di memoria collettiva, identità e partecipazione. Le più recenti analisi comparative internazionali, condotte su istituti di Stati Uniti, Italia, Francia, Germania, Spagna, Regno Unito e Svizzera, collocano la partecipazione media agli annuari scolastici tra il 35% e il 40% della componente studentesca.
In questo scenario, il risultato ottenuto dal Liceo Artistico “Franco Russoli” assume un valore particolarmente significativo: con una partecipazione complessiva del 46%, il progetto si inserisce nella fascia medio-alta a livello internazionale, distinguendosi come un esito solido e strutturalmente rilevante, soprattutto considerando che si tratta della prima edizione dell’annuario.
Il dato riguarda l’intero istituto nella sua articolazione: sede di Pisa (corso diurno e serale per adulti) e sede di Cascina (corso diurno). Un risultato che testimonia non solo l’interesse delle studentesse e degli studenti, ma anche la capacità organizzativa e la qualità dell’impostazione progettuale, senza dimenticare la presenza del corpo docente e degli Ata. In poche parole c'è la tutta la "comunità educante" targata Franco Russoli.
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Un progetto costruito con visione e metodo, senza ombra di dubbio. Alla base dell’iniziativa vi è il lavoro di Giulio Volterrani (5ªD Pisa), ideatore e coordinatore generale del progetto. A lui si deve l’impulso iniziale, la definizione dell’impianto editoriale e il coordinamento delle diverse fasi operative, dalla progettazione alla realizzazione finale. Accanto a lui, hanno ricoperto ruoli centrali: Aurora Bortone (5ªD Pisa), coordinatrice organizzativa, punto di riferimento per la gestione delle attività e delle comunicazioni interne, Marco Mascioli, coordinatore grafico e studente di Graphic Design presso l’Accademia di Belle Arti di Firenze (ex della 5ªB Pisa e di Cactus), responsabile dell’identità visiva e dell’impostazione grafica dell’annuario
Il progetto si è sviluppato grazie a un team organizzativo ampio e coeso, composto da Antonia Maria Romanelli (5ªD Pisa), Ranieri Riffaldi (4ªB Pisa), Samuele Schilirò (3ªD Pisa), Veronica Sandra Urbaniec (4ªB Pisa), Amanda Sipocz (4ªB Cascina), Nora Maria Sbrana (5ªD Pisa) e Sebastian Solazzo (4ªB Cascina). Il lavoro di squadra ha permesso di trasformare un’idea in un prodotto editoriale concreto, capace di rappresentare la comunità scolastica in modo autentico e partecipato.
Se confrontato con istituti di alto profilo internazionale, il dato del Liceo Artistico Russoli appare ancora più rilevante. Negli Stati Uniti d'America, scuole e università prestigiose registrano percentuali comprese tra il 30% e il 42%, con una media nazionale tra il 34% e il 38%.
In Italia, istituti storici e altamente qualificati si attestano tra il 35% e il 40%, mentre in Francia, Germania e Spagna le medie oscillano generalmente tra il 34% e il 37%. Nel Regno Unito e in Svizzera, i valori risultano analoghi o leggermente inferiori.
All’interno di questo quadro, il 46% del nostro Russoli emerge come un risultato superiore alla media in quasi tutti i contesti analizzati, confermando la riuscita del progetto non solo a livello locale, ma anche in prospettiva internazionale.
L’annuario non è soltanto una raccolta di immagini e nomi: è un archivio sociale e visivo, uno strumento capace di raccontare un’epoca, uno spazio e una comunità. Studi recenti sottolineano come questi progetti contribuiscano a costruire memoria condivisa e senso di appartenenza, elementi fondamentali nella vita scolastica. Il successo della prima edizione dell’annuario Russoli Identity dimostra che, anche in un contesto contemporaneo dominato dal digitale e dalla comunicazione istantanea, esiste ancora un forte bisogno di raccontarsi, riconoscersi e lasciare traccia.
Il risultato raggiunto rappresenta un punto di partenza più che un traguardo. Le basi poste da questa prima edizione aprono la strada a sviluppi futuri, con l’obiettivo di ampliare ulteriormente la partecipazione e consolidare l’annuario come appuntamento stabile nella vita dell’istituto.
Il Liceo Artistico Russoli si inserisce così, con pieno merito, nel panorama internazionale degli annuari scolastici, dimostrando come progettualità, collaborazione e visione possano dare vita a iniziative di grande valore culturale e formativo.
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| Città / Area | Istituzione | % | |
| Pisa | Liceo Artistico Franco Russoli | 46% | |
| New York | Stuyvesant High School | 35% | |
| New York | Bronx High School of Science | 36% | |
| New York | Fiorello H. LaGuardia High School | 40% | |
| New York | Columbia University | 32% | |
| Los Angeles | L.A. County High School for the Arts | 42% | |
| Los Angeles | Harvard-Westlake School | 38% | |
| Los Angeles | UCLA | 30% | |
| Alexandria | Thomas Jefferson High School | 39% | |
| Chicago | Walter Payton College Prep | 37% | |
| Cambridge | Harvard University | 28% | |
| Media USA | Intervallo stimato | 34–38% | |
| Roma | Liceo Classico “Ennio Quirino Visconti” | 36% | |
| Milano | Liceo Artistico di Brera | 40% | |
| Firenze | Liceo Classico “Galileo” | 38% | |
| Torino | Liceo Scientifico “Alessandro Volta” | 37% | |
| Pisa | Scuola Normale Superiore | 29% | |
| Media Italia | Intervallo stimato | 35–40% | |
| Parigi | Lycée Louis-le-Grand | 36% | |
| Parigi | Lycée Henri-IV | 36% | |
| Parigi | Sorbonne Université | 30% | |
| Media Francia | Intervallo stimato | 34–36% | |
| Berlino | Ev. Gymnasium zum Grauen Kloster | 35% | |
| Monaco | Max-Planck-Gymnasium | 37% | |
| Monaco | Ludwig-Maximilians-Universität | 28% | |
| Media Germania | Intervallo stimato | 34–37% | |
| Madrid | Instituto Ramiro de Maeztu | 34% | |
| Barcellona | Institut Jaume Balmes | 36% | |
| Madrid | Universidad Complutense de Madrid | 29% | |
| Media Spagna | Intervallo stimato | 34–36% | |
| Windsor | Eton College | 33% | |
| Oxford | University of Oxford | 27% | |
| Ginevra | Collège Calvin | 35% |
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